4. KAPTANIMIZI SEÇTİK

03.05.2010 Pazartesi günü Kürşat Kaan YILMAZ ile Enes Kaan Türeyen sınıf kaptanımız oldular..

3. KAPTANIMIZI SEÇTİK

26.04.2010 Pazartesi günü Arda YURTTAŞ ile Perihan Berru ÖNALAN sınıf kaptanımız oldular..



Her çocuğun onu başarıya ulaştıracak olan mutlaka bir yeteneği vardır. Siz de içinizdeki yeteneği çıkararak bu başarı yolundasınız..

2. KAPTANIMIZI SEÇTİK

19.04.2010 Pazartesi günü Burak Kaan GÜRSOY ile İlke Çağla PORTAKAL sınıf kaptanımız oldular.


"Bir insanın büyüklüğü, gücünü meydana getiren sorumluluğudur. (E. Laboulaye)" Siz de bu yolda devam ediyorsunuz.. Başarılar.....

TOĞRAĞIN OLUŞUMUNU GÖZLEMLEDİK.

DERS FEN VE TEKNOLOJİ

TEMA:GEZEGENİMİZ DÜNYA

KAZANIM:Toğrağın nasıl oluştuğunu açıklar.
TOPRAK NASIL OLUŞTU?
Toprak, canlılar için yaşam kaynağıdır. Yılan, fare, köstebek ve karınca gibi hayvanlar toprak altında yaşarlar. Bitkilerin de yaşam kaynağı topraktır. Bitkiler ihtiyaç duydukları besin maddelerini topraktan sağlar.
Toprak kayaçların parçalanması ile oluşmuştur. Kayaçlar; suyun, rüzgârın, iklim şartlarının, bitkilerin köklerinin etkisiyle parçalanır.
a) Suyun Etkisi: Akarsular taşları sürükleyerek birbirine çarpıp parçalanmasına neden olur. Kayaçlardaki çatlaklara giren su donar ve kayaçları parçalar.
b) Rüzgârın Etkisi: Rüzgârın etkisiyle kayaçlar kopar, parçalanır ve aşınır. Peri bacaların örnek olarak verilebilir.

c) İklim Şartları: Güneşin etkisiyle kayaçlar gündüz ısınır ve genişler. Gece hava soğuyunca kayalar büzüşür. Genişleme ve büzüşme kayaları çatlatır ve ufalar.
d) Bitkilerin Kökleri: Kayaçların çatlaklarına giren kökler burada büyüyüp kayaçların parçalanmasına neden olur.
Önemli Not: Bütün bu oluşumların yanında bitki ve hayvan artıkları da bu parçalara karışarak toprağı oluşturur.

YAŞAYARAK ÖĞRENDİK.

DERS :SOSYAL BİLGİLER

TEMA:HEP BİRLİKTE

KAZANIM:İnsanların belli bnir amaç çerçevesinde oluşturdukları sosyal örgüt

,resmi kurum ve grupları fark eder.

ÇEVREMİZDEKİ RESMİ KURUMLAR
Kurumlar, insanların sürekli ihtiyaçlarını karşılamak için oluşturulan kalıcı gruplardır. Kurumların bazıları devlet tarafından oluşturulur. Devletin oluşturduğu kurumlar Resmi Kurumlar olarak adlandırılır.
Resmi kurumların görevi, kamu hizmetlerini yürütmektir. Bu kurumlarda çalışanlar, yaptıkları hizmetlerin karşılığı olarak ücret veya maaş alırlar. Giderleri devlet tarafından karşılanır. Çalışma biçimleri, görev ve yetkileri yasalarla belirlenmiştir.
Milli Eğitim Müdürlüğü, Emniyet Müdürlüğü, Sağlık Müdürlüğü, mahkemeler birer resmi kurumdur. Bunlardan başka pek çok resmi kurum vardır. Resmi kurumlarda çalışanların çalışma yerleri ihtiyaca göre değişebilir. Örneğin Ankara’da görev yapan bir polis memuru ülkemizin başka bir ilinde görevlendirilebilir.
Resmi kurumlarda çalışanların sağlık giderleri devlet tarafından karşılanır. Hastalık durumunda ilgili sağlık kurumlarına giden hastaların muayene, tahlil, ilaç vb. masrafları devlet tarafından karşılanır.

SİVİL TOPLUM ÖRGÜTLERİ
Toplumda ihtiyaçların karşılanması için devlet tarafından açılan kurumların dışında, resmi
kurumlara yardım etmek, toplumsal sorunlar hakkında görüşleri dile getirmek ve sorunlara çözüm sağlamak amacıyla gönüllülük esasına dayalı olarak sivil toplum kuruluşları oluşturuldu. Bu kuruluşlara “Sivil Toplum Örgütleri” veya “ Sosyal Örgütler” denir.

TOPLUMUMUZDA DAYANIŞMA
Karşılık beklemeksizin yardımlaşmak, destek olmak bizi mutlu eder. Aile bireyleri sık sık yardımlaşırlar. Bazen ailede alışılagelmiş bir iş bölümü vardır. Anne baba çalışıp evin geçimini sağlarlar. Ev işlerinde de iş bölümü vardır. Çöpü dökmek, alışveriş ve yemek yapmak, temizlik gibi işler yardımlaşarak yapılır. Bu dayanışma toplum hayatında da vardır. Yardıma ihtiyacı olan insanlara yardım etmek gibi. Yardımlaşama ve dayanışmanın en güzel örneği kurtuluş Savaşı’nda Türk halkının önderi Mustafa Kemal ve birbiriyle yaptığı iş bölümü ve dayanışmadır.

SINIF KAPTANLARIMIZI SEÇTİK..

"KAPTAN" lık diye bir güdüleme aracı geliştirdim.

Kaptan olma koşulunun temelini veli ile işbirliği oluşturur. Bu çalışmaya başlamadan önce veli toplantısı yaparak bu konuyu ayrıntılarıyla velilerime anlattım. Bu süreçte veli çocuğunun evdeki olumlu davranışlarını bir not kağıdına yazarak imzalayıp bana gönderdi.

Bu güdüleme aracı ile sınıf kaptanlarımızı seçtik.

Bu hafta olumlu davranışları ile Berk Gürleyik ve Özlem Recebli sınıf kaptanı oldular. Sınıf başkanı ile birlikte başkanlık görevini üstlendiler. Ayrıca bana işlerimde yardımcı oldular. Öğrencilerin en sevdikleri şeylerden biri de budur. Bu araç, kaptan olan öğrencilere müthiş bir motivasyon sağlıyor. Aralarında iş bölümü yapıyorlar. Sorun çıkartan, arkadaşlarıyla işbirliği ve uyum içinde çalışmayan öğrenci kaptanlık görevini kaybedebiliyor.

EBRU SANATI İLE DUYGULARIMIZI PAYLAŞTIK